李国栋老师是深圳市第三高级中学的一名语文老师，从教三十余年。自2006年进入三高以来，一直担任班主任工作，从未间断，已经15个年头。

他对工作一直兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有很强的敬业精神和奉献精神。他的教学具有鲜明的个人风格，工作踏实，业绩扎实，所带的班级总是名列前茅。他还积极进行课题研究，先后参加了“中小学语文个性化教学实验研究”“自主分层次阅读研究”，两次获得课题研究年度先进个人称号；同时指导学生积极参加“中华圣陶杯作文大赛”“语文报杯全国中学生作文大赛”等比赛，多次获得大赛指导奖。先后四次参加高考评卷工作，获得广东省考试院颁发的“优秀评卷教师”称号。

在班级管理上致力于创建有温度的班级文化。他提出建设“班级精神特区”，期望把班级变成一个正能量体，在其中的被浸染，靠近它的被影响。他把班训确立为“干净”“自强”，看似简单的字眼，实则蕴含深意。他认为作为学生要内外皆“净”，集体环境要整洁明亮，仪容仪表要合乎中学生身份，内心要阳光、积极向上、充满活力，有担当、有韧劲；“自强”是做人有理想，做事不惧挫折，又能圆融有度，不流于世俗，不甘于平庸，不止步于优秀，努力做到更好。班训它不只是口号，更重要的是一种精神、一种品格融入到学生的血脉中，变成日常习惯。

他认为班级教育在于激发，在于引导。在班级里倡导“让同学因我的存在而感到更快乐”的理念，通过系列班会课，彻底激发深藏学生心底的情感，成为一个心中有爱的人。以“我的挚爱”为主题的班会课，让学生介绍自己的爱好、特长，使学生很快融入陌生的集体，找到知心朋友，这样既推介了自己，也激发了同学的友爱之心；以“我的家乡”为主题的班会课，让同学介绍自己家乡的风土人情，既密切了与父母的关系，又加深了对家乡的热爱；以“发现身边的美”为主题的班会，让学生挖掘校园里感动的人和事，增强对班级学校的认同感，从内心里更加喜欢自己的学校。心中有爱，自然不惧风雨，勇于前行。

他坚持民主治班。他认为民主不只是一种形式，而是一种内在的修养，这种内在的修养体现在班级管理中就是相信学生的潜能，不用一个标准评价学生，允许学生落后，给予学生发展充分的时间和空间。在班里开设名人堂专栏，制定进入名人堂的条件，只要在班里某一方面表现突出，得到全班同学的认可，能作为学习的榜样即可进入，多年来已经有21位同学在宿舍、体育、守纪、学习等方面成为榜样，同伴的示范教育起到很好的效果。

经过不懈的努力，他所带班级连续被学校评为“学优班集体”“优秀班集体”“五星级班集体”；主题班会课《爱在左，感恩在右》《我们的青春，我们的高考》被评为校优秀课例，获得校“模范班主任”称号；因高考成绩优异，三次被评为“深圳市高考先进个人”；获得“深圳市优秀教师”“深圳市100名最受学生欢迎的班主任”称号。

好的老师，应该是幸福和温暖的代名词，善待每一个生命，让教室成为春天的花园；热爱自己的生活，做有完整灵魂的教师。李国栋老师在时间中同学生共同成长，在空间中同学生相互欣赏，在努力中静待，在花开后微笑，和学生一起遇见更好的自己。他用做人的良知和教育的常识点燃温情的种子，躬耕于教育的沃土，去做真正有温度的教育者。